Segundo definição do dicionário, lazer é o tempo que sobra do horário de trabalho e/ou do cumprimento de obrigações, aproveitável para o exercício de atividades prazerosas, porém há muito diversos autores tentam encontrar uma melhor definição, principalmente porque os conceitos mudam constantemente atrelado a nossa história e nossas necessidades.

Em 2004, GOMES definiu como uma dimensão da nossa cultura, construída por meio da vivência lúdica das manifestações culturais em um tempo/espaço conquistado pelo sujeito ou grupo social, estabelecendo relações dialéticas com as necessidades, os deveres e as obrigações, especialmente com o trabalho produtivo.

Ou seja, cada vez mais, o lazer se vê atrelado a nossa cultura, não só quando você visita um museu, por exemplo, mas ao visitar uma cidade e experimentar pratos regionais, consumir música local, ir a pontos históricos, perceber sotaques e gírias locais, ir em eventos típicos e tradicionais daquela cidade, por aí vai.

Então, o que você mais gosta de fazer no seu tempo livre?

A recreação no lazer e turismo

Na área pedagógica é comum os educadores conhecerem e utilizarem atividades lúdicas e recreativas, principalmente na educação infantil e séries iniciais, porém estas atividades vão além do ambiente escolar.

A recreação e a ludicidade estão presentes nos momentos de lazer, em eventos, festas infantis, espaços kids em restaurantes e shoppings, clubes, praças, assim como são muito utilizadas na área do turismo.

A recreação e atividades lúdicas muitas vezes podem gerar uma experiência positiva em viagens e eventos cultuais, por exemplo. Onde o principal intuito é divertir, aumentar a conexão entre o espaço, equipe profissional e o turista, proporcionando interação, relaxamento e melhor participação entre os grupos.

No momento de lazer a pessoa pode optar por atividades individuais como passeios, ver filme, ir ao cinema, ir à praia, jogar videogame, porém  em viagens ou eventos culturais e sociais de uma cidade, por exemplo, um condutor, recreador ou animador cultural faz este link entre lazer e diversão, trazendo mais prazer a sua vivência.

 

TERRA, ÁGUA (ou MAR) e AR

Esta brincadeira é ótima para trabalhar a atenção, lateralidade e percepção  auditiva, de comando e tempo de reação, além da coordenação motora e equilíbrio.

Para quem não conhece, consiste em definir o espaço  de um lado da corda (direita ou esquerda) como terra ou água (ou mar). O ar seria para pular no lugar onde já estiver. O centro da corda serve para iniciar e explicar a atividade. Na ausência de corda, se for feito em uma quadra, pode ser usada as linhas de marcação da mesma.

VARIAÇÕES:

Dependendo da faixa etária e objetivo, você pode fornecer novos comandos e estímulos. Pode ser trocado a terra por direita e água por esquerda, por exemplo. Pode ser utilizado cones ou outros objetos visíveis para se trabalhar a  cor. Neste caso, a terra seria azul e a água vermelha, por exemplo.

Qualquer variação depende da sua criatividade, público, material disponível e objetivos.

Estou de volta! (até esquecer a senha de novo hehe)

Estive muito tempo afastada do blog, não só por falta de tempo, mas porque tinha realmente esquecido a senha ou login desta conta.😁

Faço tanta coisa ao mesmo tempo que dá nisso... alguns bugs no cérebro.

Pois bem, fui abandonando aos poucos a área de educação, dentro de escola, e investindo na área de saúde na minha cidade, mas nunca abandonei meu lado lúdico e divertido de ensinar e, claro, aprender.

Na academia que administro, além de proporcionar saúde e qualidade de vida, busco ferramentas na ludicidade para atuar principalmente no bem estar.

Nada obrigatório e chato é bom pra saúde, principalmente mental.

Uma das brincadeiras que fiz com minhas alunas, para se conhecerem melhor foi essa aí debaixo.

Peguei com elas algumas fotos antigas, de criança e elas tentaram adivinhar quem é quem.

Uma forma divertida de interação social de um grupo, que normalmente mal se esbarram no dia a dia.

É uma ideia a ser feita nos grupos de whatsapp e nos murais da sua escola ou qualquer espaço lúdico, seja de educação ou saúde.

Brincadeiras aquáticas

Bom dia!!
Lindo sábado para vocês!!!
Muitos já devem estar se deslocando para praias e clubes, mas aqueles que ainda estão de preguiça podem programar um fim de semana bem legal com as crianças!
Se tiverem uma piscina em casa, melhor ainda!
Em piscinas públicas respeitem as regras e não forcem atividades que atrapalhem o lazer dos demais.
Mas se for possível e permitido, é hora de brincadeiras aquáticas!!

BRINCADEIRAS AQUÁTICAS

Marco Polo: antiga brincadeira, mas que sempre agrada a criançada de diversas idades. O intuito é o mesmo do pique pega e cabra-cega, porém com algumas outras regras adaptadas à piscina. O pegador só pode abrir os olhos dentro da água para procurar alguém, do lado de fora ficará de olhos fechados e grita "Marco" enquanto os demais respondem "Polo" e ele será guiado pelo som dos outros participantes.

Polo aquático: o golzinho pode ser feito com qualquer objeto como em uma "pelada"; vale uma cadeira de cada lado, chinelos pra marcar o tamanho do gol, lixeiras, o que tiver à mão. Divide-se um time para cada lado e o objetivo é fazer gol no time adversário. Lembrando que não vale empurrar o amiguinho, afundá-lo, dar rasteira, puxar cabelo,... é sempre bom lembrá-los disso. O ideal para crianças pequenas é que seja realizado dentro de uma piscina rasa, onde eles possam se deslocar com mais facilidade.

"Caça tesouro aquático": consiste em jogar um objeto e a criança ir buscar. Ela pode sair da borda ou do lado de fora da piscina e dar um mergulho. O ideal é que seja um objeto de plástico, não cortante, tipo uma argola. Caso a criança ainda não domine nenhum nado ou esteja de boia, pode-se jogar o objeto à frente, mas que ele seja flutuante, ou seja, que não afunde. Quando tiver mais de uma criança muito cuidado para elas não se machucarem. Marcar tempo individual ou dividir em pequenos grupos, cada um saindo de um ponto pode ser mais adequado.

De preferência para crianças que saibam nadar ou que estejam de boia.

Para crianças mais velhas, porém não curto nem um pouco a ideia de enrolá-los.

Acho que deve ser feita numa piscina onde eles deem pé e aprendam a responsabilidade e o jeito correto de carregar o colega de uma borda a outra. Dependendo da idade, é possível e interessante colocar alguns obstáculos, como bambolês, bolas e flutuadores para dificultar a travessia e fazê-los com que raciocinem juntos a melhor maneira de transportar e atravessar o colega.

Outras atividades também no Portal da Educação:

http://www.portaleducacao.com.br/cotidiano/artigos/51430/brincadeiras-aquaticas

Férias & criatividade

As tão sonhadas férias escolares chegaram e os pais entram em total desespero!
Mas não é preciso isto tudo, apenas com organização, planejamento e criatividade é possível entreter os pequenos, até economizando um pouco.
Janeiro é um mês de gastos extras e nada melhor do que dicas sobre agenda cultural gratuita!
E irei tentar informar o quanto eu puder por aqui!!
No mais, mantenha os pequenos sempre hidratados, se for passar longo período no Sol usem toda proteção necessária, como protetor solar, boné, roupas leves, etc.
É importante para que eles possam não sentir tanto a rotina quando voltarem às aulas. Um pouco de ordem sempre é bem vinda. Mas nada também de exageros! Aqueles que já encontram-se nas escolas e creches também precisam de descanso e distração diferenciada em casa (não somente videos e joguinhos eletrônicos, hein?!).
Então boas férias e boa diversão!!!


Dias de chuva/em casa:

Achei incrível esta idéia! Deixe ele escolher e pintar da cor que quiser! Ajudar na confecção ou dependendo da idade, montar sozinho sua própria mesa de Pebolim!
Brincadeira ao fazer e diversão depois de pronto!!!

>> http://www.valeoclique.com.br/mini-mesa-de-pebolim-de-caixa-de-sapato-passo-passo/

Este jogo é ótimo para reunir famílias e amigos! Mas se você não tiver pode fazer suas próprias regras... Tentar por meio de desenhos ou mímica fazer o outro adivinhar o que está tentando fazer.

Vale palavras, frases, expressões, coisas, pessoas, filmes, livros, etc!

Olha que ideia legal pra se trabalhar com os pequenos sobre as expressões humanas e sentimentos!

Com rolinho de papel higiênico!!

oficina manual, ideia genial!

Pulseiras ou cordões com tampinhas de garrafas!

E pode ser usado qualquer tema que os pequenos curtam!!

Ao ar livre:

Caça ao tesouro: acho que todo mundo sabe o que é, né? É uma brincadeira estimulante que nunca cai na chatice. Eles sempre adoram. E quanto mais criativo e com desafios melhor! Dependendo da faixa etária pode-se fazer charadas em envelopes, dicas de onde está escondido o segundo envelope, tarefas a realizar, etc.
Mas se você só tiver um objeto para esconder, tudo bem! Esconda e bora procurar!!!

Precisa de legenda? hehe

Olha como fazer uma bolha de sabão gigante, neste site:

http://subinolimoeiro.blogspot.com.br/2012/07/bolha-de-sabao-gigante.html

Dicas de atividades gratuitas:

CONTOS E ENCANTOS DE NATAL na Fundação Cesgranrio - RJ.

Até dia 4/01! Ainda dá tempo:

Entrada: 1kg de alimento não perecível.

http://cultural.cesgranrio.org.br/contos-e-encantos-de-natal/

Rio Comprido, RJ.

Dica de alimentação:

Não exagerem no gelado, mas se pintar aquela vontade, afinal o calor tá de matar, nada melhor do que bater no liquidificador uma fruta de sua preferência (manga ou limão, abacaxi, maçã) com creme de leite e leite condensado. Depois é só deixar no congelador ou freezer por algumas horas e estará pronta uma deliciosa sobremesa refrescante!! E que dura mais do que um picolé hehe.

Obs.: pode não parecer, mas os pequenos adoram ajudar na cozinha! E nada melhor do que estimulá-los e melhor, encorajá-los para, no futuro, não criar certa aversão. Dependendo da faixa etária, eles podem ajudar em pequenas tarefas e dependendo da receita, podem até fazê-la toda sozinhos!!!

Por hoje é só, mas assim que puder volto com mais sugestão!!!

Teia de aranha ou Missão Impossível

Encontrei, há algum tempo na internet, umas sugestões de atividades para crianças de férias em casa... e, claro, que adorei e fiquei pensando em uma forma de usar dentro da sala de aula.

Eram atividades, digamos assim, mais molhadas, lambuzadas, mais difíceis de se elaborar na escola, porém algumas bem simples de se resolver.

E a primeira atividade-teste foi a da Missão Impossível, que minhas crianças assimilaram mais como "teia de aranha".

E o mais legal é que só foi preciso barbante e um pouco de paciência e observação para arrumar uns pontos estratégicos onde pudesse envolver e cruzar o fio de barbante.

Ficou muito legal, as crianças amaram e eu comecei a criar várias atividades dentro de uma só.

Eu iniciei apenas dando o desafio de, uma de cada vez, sair de uma parede até o outro lado, sem poder tocar, encostar no fio de barbante.

Depois eu fui explorando mais os espaços e colocando um pino de boliche, que eles deveriam resgatar.

Em outro momento, eu colocava dentro da teia, um menino e uma menina, e dois pinos, um vermelho e outro azul e cada um teria que conseguir chegar até seu pino sem encostar em nenhum fio e trazê-lo de volta até a mim.

Depois fui explorando mais o espaço e aumentando a teia... fazendo com que ela ficasse mais alta em alguns pontos e mais baixas em outros. Com isso, as crianças eram obrigadas a raciocinar a melhora maneira de como passar pelo fio, se por cima ou por baixo.

Esta atividade rendeu os 50 minutos de aula. E eles não queriam parar de brincar!

Para aqueles que curtem entender as habilidades trabalhadas e os objetivos, seguem alguns:

- Noção espacial;

- Percepção corporal;

- Atenção;

- Concentração.

- Deslocar-se de um ponto ao outro, ultrapassando obstáculos, sem que encoste em nenhum deles, observando os espaços geométricos formados entre as linhas, assim como as formas possíveis de ultrapassar dentro das regras pré-estabelecidas da brincadeira.

esta foto foi retirada hoje do site Portal do Professor,

apenas para ilustrar a atividade.

A minha teia ficou, digamos, bem mais complexa que esta,

com espaço menores e mais parecida com uma teia mesmo.

Fontes:

http://www.buzzfeed.com/mikespohr/33-atividades-abaixo-de-u10-que-manterao-seus-fil#4f8c4el

Foto: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=18203